- Напиши по образцу.
Образец: Россия: русский, русская, русское, русские.
1) Китай: китаес 3) Италия: италанес 5) Армения: Армянин
2) Грузия: гирузинис 4) Германия:немескй - Задай вопрос к словам из скобок и напиши их в правильной форме. 1) Абрикос – это (Армения) страна.
2) Мадрид – это каманда
3) Диснейлэнд – это известный парк развлечений.
4) Я люблю круассаны. Круассан – это булочка. - Вставь нужные слова из скобок в правильной форме
- Немцы говорят нимеский .
- Армяскй язык очень красивый.
- … очень трудолюбивые и вежливые люди.
- Ганс живёт в германй Он немес .
- Эльза живёт в испанй Она испанис
- Спишите предложения, дописывая слова. Я говорю поармянск.й и по-русскй 2. Мой родной язык по армянскй 3. Мне очень нравится русск.й язык 4. Мой ста՛рший брат говорит по-английскйи Он любит английскйи язык. 5. Моя подруга русскйи 6. Её родной язык – русскйи
Friends from Different Countries
- Where are you from? → I’m from Armenia.
- What’s your nationality? → I’m Armenian.
- What language do you speak? → I speak Armenian.
Բառապաշար
Country | Nationality | Language |
---|---|---|
Armenia | Armenian | Armenian |
France | French | French |
England | English | English |
Russia | Russian | Russian |
Germany | German | German |
Italy | Italian | Italian |
Spain | Spanish | Spanish |
China | Chinese | Chinese |
Japan | Japanese | Japanese |
My Friends Around the World
Hello! My name is Anna. I am from Armenia. I am Armenian. I speak Armenian and a little English.
This is my friend Tom. He is from England. He is English. He speaks English.
And this is Yuki. She is from Japan. She is Japanese. She speaks Japanese and a little English too.
We are friends from different countries, but we all learn English together!
ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Exercise 1. Complete the sentences.
- Anna is from Armenia.
- Tom is English .
- Yuki speaks Japanese .
- They all learn English together.
Exercise 2. Match the country with the nationality.
Country | Nationality |
---|---|
France | ___French |
Japan | ___Japanese |
Germany | ___German |
Italy | ___Italian |
China | ___Chinese |
(Պատասխանները՝ French, Japanese, German, Italian, Chinese)
Exercise 3. Grammar – Complete with am / is / are
- I am from Armenia.
- She is from Japan.
- They are Brazilian.
- He is German.
- We are from different countries.
Exercise 4. Creative writing
Write a short paragraph (5–6 sentences) about yourself.
Use these prompts:
- My name is Gor
- I am from Armenia
- I am Armenian (nationality)
- I speak Armenian
- My friend is from Armenia
- We both speak Armenian
հանրագիտություն
Վայելչակազմ-գեղեցիկ գեղագանգուր-Գեղեցիկ գանգուրներով-Երևացող դյուցազուն-Դյուցազն
խրոխտանալ-Խրոխտ սփռվել-Սփռել ամբոխ չվել-թռնել ընդոծին-Մի ընտանիքի սակավաթիվ-Փոքրաթիվ հանդուգն-Համարձակ հորձանք-Հորդացած զառիվայր-Դեպի ցած ուշիմ-խելացի
խոհեմ-խելացի հեղհեղվել-Հեղհեղել գոռոզ-Ինքնահավան ասպարեզ-Գործունեության դաստակերտ-Շենքերի
Ծառի մասին
Տնկարկների ծառերի բույնը բարձր է, գրեթե գլանաձև, իսկ սաղարթը՝ փոքր, բարձր դիրքով։ Բաց տարածություններում աճող ծառերի բունը կարճ է, հաստ, հիմքում լայնացած, սաղարթն սկսվում է ցածրից։ Միաշաքիլ ծառերն ունենում են բարակ, սնամեջ (բամբուկներ), թույլ ճյուղավորված (վիշապածառ) կամ չճյուղավորված, բայց խոշոր տերևներով (արմավենի) բներ։ Առավել բարձրաբուն ծառերից են սեքվոյաները, դուգլասյան սոճին (եղևնին) և էվկալիպտները (100-110 մ), առավել հաստաբուն են բաոբաբները (տրամագիծը՝ մինչև 9 մ), ամենաերկարակյացները՝ սեկվոյան, բաոբաբը՝ 3000-5000 տարի։
բացատրություն
Նկար
Հեքաթ, որ ես գրեյի
Հայկ և Բել առասպելը
Հատվածներ Մովսես Խորենացու «Հայոց պատմությունից»
Մաս 1-ին
Այս Հայկը…. վայելչակազմ էր, թիկնավետ, գեղագանգուր մազերով, վառվռուն աչքերով, հաստ բազուկներով։ Սա քաջ և երևելի հանդիսացավ հսկաների մեջ, դիմադրող այն բոլորին, որոնք ձեռք էին բարձրացնում բոլոր հսկաների ու դյուցազունների վրա տիրապետելու։ Սա խրոխտանալով ձեռք բարձրացրեց Բելի բռնատիրության դեմ, երբ մարդկային ցեղը սփռվում, տարածվում էր ամբողջ երկրի լայնության վրա` բազմամբոխ հսկաների, անչափ կատաղիների և ուժեղների մեջ։ Որովհետև այս ժամանակ ամեն մի մարդ կատաղած՝ սուրն ընկերի կողն էր կոխում, ձգտում էր մյուսներին տիրելու, երբ Բելին պատահմամբ հաջողվեց բռնանալ և ամբողջ երկիրը գրավել։ Հայկը, չկամենալով սրան հնազանդվել, Բաբելոնում իր Արամանյակ որդուն ունենալուց հետո չվեց, գնաց Արարադի երկիրը, որ գտնվում էր հյուսիսային կողմերում իր որդիներով, դուստրերով և որդիների որդիներով, զորավոր մարդկանցով՝ թվով մոտ երեք հարյուր հոգի և ուրիշ ընդոծիններով, նրան հարած եկվորներով և բոլոր տուն ու տեղով։ Գնում, բնակվում է մի լեռան ստորոտում, դաշտավայր տեղում, որտեղ ապրում էին սակավաթիվ մարդիկ առաջուց ցրվածներից։ Հայկը նրանց իրեն հնազանդեցնելով, այնտեղ կալվածական բնակելի տուն է շինում և տալիս է ժառանգություն Կադմոսին՝ Արամանյակի որդուն…
Իսկ ինքը…. մնացած մարդկանցով և տուն ու տեղով շարժվում է դեպի հյուսիս-արևմուտք, գալիս բնակվում է մի բարձրավանդակ դաշտում և այս լեռնադաշտի անունը կոչում է Հարք, այսինքն, թե այստեղ բնակվողները հայեր են՝ Թորգոմի տան սերնդից։ Շինում է և մի գյուղ, որն իր անունով կոչում է Հայկաշեն։
….Երբ Տիտանյան Բելը իր թագավորությունն ամենքի վրա հաստատեց, ապա իր որդիներից մեկին հավատարիմ մարդկանց հետ ուղարկեց հյուսիսային կողմը՝ Հայկի մոտ, որ նա գա հնազանդության և խաղաղությամբ ապրի….
Հայկը Բելի պատգամավորներին հետ է դարձնում, խստությամբ պատասխանելով։ Ուղարկվածը վերադառնում է Բաբելոն։
Մաս 2-րդ
….Իսկ Բելը, հանդուգն ու հսկա ամբոխի զորությամբ, ինչպես մի մեծ հորձանք, զառիվայրից ներքև հեղեղվելով, շտապում է հասնել Հայկի բնակության սահմանները՝ վստահ լինելով զորավոր մարդկանց քաջության և ուժի վրա։ Այս ժամանակ ուշիմ ու խոհեմ, գեղագանգուր ու զվարթաչյա հսկան շտապով հավաքում է իր որդիներին ու թոռներին՝ թվով շատ նվազ, քաջ և աղեղնավոր մարդկանց և ուրիշների, որ իրեն էին ենթարկվում, գնում հասնում է մի ծովակի ափ, որի ջրերը աղի են և իրենց մեջ մանր ձկներ են պարունակում: Եվ իր զորքերին ձայնելով, ասում է նրանց.
– Երբ մենք դուրս կգանք Բելի ամբոխի դեմ, պետք է աշխատենք այն տեղին պատահել, որտեղ անցած կանգնած կլինի Բելը քաջերի բազմության մեջ, որպեսզի կամ մեռնենք, և մեր աղխը (ունեցվածքը) Բելի ծառայության տակ ընկնի, կամ մեր մատների հաջողությունը նրա վրա ցույց տանք, նրա ամբոխը ցրվի, և մենք հաղթություն տանենք։
Եվ ամբողջ ասպարեզներ դեպի առաջ անցնելով, հասնում են շատ բարձր լեռների միջև մի դաշտաձև տեղ։ Եվ ջրերի հոսանքի աջ կողմում բարձրավանդակի վրա ամուր դիրք գրավելով, գլուխները վեր բարձրացնելով, տեսնում են Բելի բազմաթիվ ամբոխի անկարգ հրոսակը, որ հանդուգն հարձակումով ցիրուցան սուրում է երկրի երեսի վրա, իսկ Բելը մեծ ամբոխով հանդարտ կանգնած էր ջրի ձախ կողմում մի բլրակի վրա՝ իբրև դիտանոցում….
Եվ երկու կողմի հսկաները միմյանց հասնելով՝ երկրի վրա ահագին դղրդյուն բարձրացրին գրոհելով, և իրար վրա ահ ու սարսափ գցեցին իրենց հարձակումների ձևերով:
Այս անսպասելի սարսափելի դիպվածը տեսնելով, Տիտանյան արքան զարհուրեց և հետ–հետ քաշվելով, սկսեց բարձրանալ այն բլուրը, որտեղից իջել էր։ Որովհետև մտածում էր ամբոխի մեջ ամրանալ, մինչև ամբողջ զորքը հասնի, որպեսզի նորից ճակատ կազմի։ Աղեղնավոր Հայկը, այս բանը հասկանալով, իրեն առաջ է նետում, մոտ է հասնում արքային, մինչև վերջը քաշում է լայնալիճ աղեղը, երեքթևյան նետը դիպցնում է նրա կրծքի տախտակին, և սլաքը շեշտակի անցնելով նրա թիկունքի միջով, գետին է խրվում, և գոռոզացած Տիտանյանը այս կերպով կործանվում, ընկնում է վայր ու շունչը փչում։ Իսկ ամբոխը, այս մեծ քաջագործությունը տեսնելով, փախչում է, ամեն մեկը՝ իր երեսը դարձած կողմը։
…Ճակատամարտի տեղը հաղթական պատերազմի պատվին շինում է դաստակերտ և անունը դնում է Հայք։ Այս պատճառով գավառն էլ մինչև այժմ կոչվում է Հայոց ձոր։ Իսկ այն բլուրը, որտեղ ընկավ Բելը քաջ զորականների հետ, Հայկը կոչեց Գերեզմանք, որ այժմ ասվում է Գերեզմանակ։ Բայց Բելի դիակը դեղերով զմռսելով՝ Հայկը հրամայում է տանել Հայք և թաղել մի բարձրավանդակ տեղում՝ ի տես իր կանանց և որդիների։ Իսկ մեր երկիրը մեր նախնի Հայկի անունով կոչվում է Հայք։